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高校“课程思政”建设中的主要矛盾及解决思路

来源:未知 作者:admin 时间:2020-04-29 09:09 文字大小: 【大】 【中】 【小】 点击:
核心提示:教师思想政治教育能力与所有课程思政育人要求之间的矛盾,是当前课程思政建设的主要矛盾。解决这一主要矛盾的可能思路,在于提升教师在知识、技能和品行三个层面的思想政治教育能力。 教师思想政治教育能力与课程要求之间的矛盾,是当前课程思政建设中的主要

  教师思想政治教育能力与所有课程“思政育人”要求之间的矛盾,是当前“课程思政”建设的主要矛盾。解决这一主要矛盾的可能思路,在于提升教师在知识、技能和品行三个层面的思想政治教育能力。

  教师思想政治教育能力与课程要求之间的矛盾,是当前“课程思政”建设中的主要矛盾

  由于全国范围内的“课程思政”实践探索刚刚展开,存在诸如教师缺乏经验、教学缺乏教材、管理缺乏规范、体系有待完善等问题是正常现象。各种问题千头万绪。“在复杂的事物的发展过程中,有许多的矛盾存在,其中必有一种是主要矛。